NO importa si estoy a favor o en contra de la toma, pero creo HOY se debe dialogar con el Decano porque:
- Hay muchos temas relevantes para la Facultad cuya discusión no puede suspenderse sólo por el tema del Decano, así temas como:
i.- Discutir por toda la Comunidad Universitaria un PDI que nos proyecte hacia el futuro mirando a las necesidad de nuestra sociedad, como algo propio de una Universidad Pública
ii.- Regularizar el claustro académico
iii.- Rediscutir la malla curricular y la forma en que se enseña el derecho en la Escuela
iv.- Carrera académica
v.- Cambios en el sistema de titulación (con cambios inmediatos en el examen de grado)
vi.- Incluir a profesores que representen distintas visiones del Derecho como algo propio de una universidad pública y democrática.
vii.- Implementar una Comisión de Evaluación académica que funcione bien y regularmente.
viii.-Implementar mecanismos que aseguren transparencia en la Administración de la Escuela
ix.- Discutir sobre cómo y hacia quién se hace extensión o sobre cómo y hacia quién se hace investigación.
- Porque creo posible llegar Hoy a un acuerdo sobre los puntos mencionados
- Porque mientras más se prolonga la toma como medida de presión, no siendo el único medio de presión existente, más se debilita y más se aleja la posibilidad de arribar a un acuerdo contundente sobre la estructuración de una Facultad con estándares de excelencia académica, claros y transparentes para todos.
- Porque hoy tienen una propuesta de Claustro Triestamental con un porcentaje de 60% para los académicos, 30 % para los estudiantes y 10 % para los funcionarios, que es lo que no nos dio el Decano Bascuñán el año 2002 por encontrar muy osada una Comisión con ésta integración.
- Porque dicha propuesta de Claustro ya cuenta con profesores garantes de la discusión, como son los profesores C. Maturana y E. Palma, que otorgan plena confianza para poder discutir todos los temas nombrados y todos aquellos que se muestren necesarios a la luz de lo debatido. Sin contar con la elección de 2 académicos por parte de los estudiantes y los propios representantes del estamento estudiantil, me hacen creer que pueden salir nuevas y grandes cosas para la Escuela.
- Porque hoy a través de éste Claustro propuesto se puede avanzar en la democratización del Gobierno Local emulando lo que ya existe en el Gobierno Central de la Universidad. Nada impide pensar y crear una instancia representativa de la Comunidad de nuestra Facultad que replique lo hecho en el Senado Universitario. Sino, por el contrario, hace carne de sus más profundas aspiraciones, siendo una gran demostración que nuestra Escuela mire hacia el futuro incluyendo a todos sus actores.
- Porque mientras más dure la toma otros están ganando. Se ha demostrado que el conflicto de la Escuela no tiene sólo ribetes académicos, por más que los algunos estudiantes de pregrado insistan en no verlos, y su prolongada duración sin diálogo con la autoridad niega la posibilidad de arribar a acuerdos. Causando un daño que, creo, no dimensionan en su totalidad.
- Porque debe volver a tomarse exámenes de grado para los chicos y chicas que lo están preparando y que ya tiene sus fechas otorgadas. No es una cuestión menor y la poca comprensión y solidaridad por alcanzar una solución rápida al presente conflicto no hace aparecer a los dirigentes de la toma, ni a aquellos que evitan el diálogo, como representantes de los intereses de todo el estudiantado, sino como de sus propias demandas, y espero comprobar que no es así.
- Porque el diálogo con la autoridad vigente y la suscripción de acuerdos con ellos muestra madurez y comprensión sobre lo que es realmente importante de aquello que es accesorio. Cerrarse al diálogo pone en riesgo todo lo que se ha avanzado en la discusión en temas que hasta antes de la toma no eran cuestionados, apareciendo ahora como cuestiones irremediablemente importantes cuando proyectamos la Facultad hacia el futuro.
De la Toma podemos cambiar para tener una mejor Escuela:
- El PDI es algo que hoy es el tema central y lo reseñado en mi primer argumento es posible cambiar y proyectar nuestra Facultad como aquella que el país necesita.
Hoy es necesario comprender que temas como la discusión en comunidad del PDI, transparencia en el gobierno, transformaciones en el sistema de titulación, implementación de carrera académica y abrir espacios democráticos para la Comunidad Universitaria en su conjunto son las cuestiones claves para proyectarnos con éxito hacia el futuro.
Por todo lo anterior, REAFIRMO mi voluntad por dialogo como salida del conflicto que vive hoy la Escuela.
Esteban Bravo Botta
Ayudante del Depto de Ciencias del Derecho
Hist. del Derecho I y II e Historia Institucional de los siglos XIX y XX
impartidos por el Profesor Eric Palma.
Si quieres saber por qué escribimos esto, lee el primer post.
